Складіть конспект: міжнародне ставлення в 16 — 18 ст.

Складіть конспект: міжнародне ставлення в 16 - 18 ст. Тема: Міжнародні відносини в XVI - XVIII ст. Цілі: визначити причини міжнародних конфліктів; розглянути хід Тридцятилітньої війни; охарактеризувати систему міжнародних відносин в Європі в XVIII в. план уроку Визов.Трідцатілетняя война.Вестфальскій мір.Франція і Швеція після войни.Крупнейшіе війни 18 В.В Европе.Раздели Польщі.Рефлексія.

DBE — трикутник. BK- висота трикутника, BK = 4 см. Підстава DE

DBE - трикутник. BK- висота трикутника, BK = 4 см. Підстава DE трикутника на 2 см довший BK. Бічна сторона трикутника на 1 см довше BK. знайдіть периметр трикутника 1) 4 + 2 = 6 (см)-довжина підстави ДЕ.2) 6 + 1 = 7 (см)-довжина бокової сторони ДВТак як в трикутник бічні сторони рівні, то ВЕ […]

Оберіть приклад, в якому безпосередньо про позитивне право. 1) государственна

Оберіть приклад, в якому безпосередньо про позитивне право. 1) державна дума РФ 2.) поняття право має кілька значеній3) право завжди орієнтуючись людей на правду і справедлівость4) більшість держав сучасного світу визнає права людини на життя, все що допомагає її збереженню і розвитку. Відповідь: 3) Право завжди орієнтує людей на правду і справедливість

Дуже терміново!!!!!!!!! Потрібно написати щоденник, що не відбулася подорожі в Африк

Дуже терміново!!!!!!!!! Потрібно написати щоденник, що не відбулася подорожі в Африку. (Про те що ти поїхав в Африку твій літак розбився і тепер ти блукаєш по Африці і чекаєш допомоги. Потрібно почати з того, що ти летиш в літаку, все відмінно, погода гарна, потім раптом літак потрапляє в якесь магнітне поле і у нього відключається […]

Маса півня на 3 кг менше, ніж гусака, і на 2 кг більше, ніж маса куріци.об’ясні,

Маса півня на 3 кг менше, ніж гусака, і на 2 кг більше, ніж маса куріци.об'ясні, що позначають на схемі відрізки ам, ме, од, ат, мк, якщо відрізок ак позначена маса півня. Ам маса курки, в порівнянні з масою півня Ме - позначає масу півня в порівнянні з масою гусака од-маса гусака на 3 кг […]

1. в сутінках пройшла гроза. 2. жив папуга на гілках високого каштана. 3. розтопити

1. в сутінках пройшла гроза. 2. жив папуга на гілках високого каштана. 3. розтопило сонечка снігу. 4. побігли дзвінкі ручьі.1. виділи родові закінчення дієслів. 2. підкресли граматичну основу предложеній.3. надай двом останніми повідомленнями негативний зміст і запиши їх. яку частку ти вжив. закінчення:в сутінках - закінчення ахпройшла - агроза - агілках - яхвисокого - огокаштана […]

Трагічний чи образ Тараса

Трагічний чи образ Тараса Я вважаю, що не зовсім Образ Тараса (як я зараз пам'ятаю) можна сприймати як образ домашнього тирана (це все простежується в побутовому житті Тараса), Тарас чітко слідує всім правилам козацтва, трагічність полягає саме в житті Тараса (адже він поховав двох синів, одного як героя іншого як зрадника ) з цього можна […]